El deporte es una herramienta que permite a las personas con autismo, condición neurobiológica que incide en el desarrollo de las capacidades de comunicación, lenguaje, conducta e interacción social, a vivir en comunidad con el resto de la sociedad, aseguró Roxana Hartmann presidenta de la consultoría privada Capacitaciones Autismo Internacional.
Durante el IV Congreso Internacional de profesionales de la Cultura Física y del II Congreso Internacional Actividad Física Adaptada, Deporte y Salud, de los cuales la Facultad de Cultura Física de la BUAP es sede, Roxana Hartmann comentó que la natación, el baloncesto y andar en bicicleta regulan automáticamente y de manera natural el sistema vestibular y propioceptivo de estas personas; además de ser un elemento que les ayudará a tener una vida saludable.
La ponente insistió en que se deben considerar como iguales a las personas con autismo, ya que ellos sólo tienen una experiencia humana diferente por tener problemas sensoriales y falta de comunicación.
Por consiguiente, «los maestros necesitan tener capacitación constantemente para aprender mejores estrategias sobre cómo incluir a las personas con autismo en la comunidad, en un ambiente natural, porque ellas quieren aprender y estar con nosotros. Somos nosotros quienes debemos ayudarlos para que puedan asimilar el ambiente natural y eventualmente ser independientes», indicó Roxana Hartmann.
Más tarde, presentó algunas de las estrategias efectivas y comprobadas que emplea en sus capacitaciones, donde se piensa en la persona con autismo de manera global, ya que esta enfermedad es una condición neurobiológica que altera la conducta del ser humano, su desarrollo de comunicación, del lenguaje, conducta e interacción social.
El IV Congreso Internacional de profesionales de la Cultura Física y el II Congreso Internacional Actividad Física Adaptada, Deporte y Salud reúne a profesionales del país y del extranjero para discutir la inclusión de personas con discapacidad en el ámbito deportivo.
Se tratan temas relativos a la actividad física como herramienta de inclusión, las experiencias exitosas en el deporte adaptado, la natación terapéutica, así como la autopercepción como objetivo fundamental para la salud y educación física especial.
Además se imparten talleres sobre ciclismo, trabajo aeróbico, técnicas de relajación, natación para síndrome de Down, baloncesto en silla de ruedas, equinoterapia y prevención de lesiones en discapacitados.
