Es evidente que existen problemas severos de comprensión lectora desde la formación básica, en el aula y en la vida cotidiana, consideró Alejandro Palma Castro, Director de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la BUAP, la cual se suma al Programa de Capacitación para Educación Básica.
Tras informar que en la unidad académica se impartirá el curso de Español a mil maestros de educación primaria y secundaria, el académico recalcó que por distintas razones muchos jóvenes no tienen comprensión lectora y no llegan a complementarla al llegar al nivel profesional.
«Tenemos casos de chicos que no se pueden enfrentar a textos especializados, no porque no tengan los conocimientos, sino porque no tienen las herramientas básicas de comprensión lectora, no saben discriminar información, ni distinguir distintos discursos».
Palma Castro informó que a partir del próximo 16 de enero en la Facultad de Filosofía y Letras y en cinco sedes en el interior del estado darán inicio estos cursos que serán impartidos por 35 profesores de la FFyL y algunas preparatorias.
«Estos cursos representan una oportunidad para poner en marcha muchas ideas que tienen mucho que ver con trabajar de manera práctica, sobre todo a nivel primaria y secundaria, tomando en cuenta el tipo de textos que se ven usualmente y los que se usan en la prueba ENLACE».
Puntualizó que más que impartir un marco teórico o metodológico, en este curso se ofrecerán propuestas didácticas concretas, sobre cómo apoyar al estudiante para que pueda distinguir distintos tipos de texto, «este curso está enfocado a dejar al docente una serie de trabajos en ese aspecto».
Tras reiterar que el objetivo de este curso es mejorar el puntaje en comprensión lectora tanto a nivel primaria, como secundaria, señaló que Puebla tiene un nivel desigual en ese aspecto, por lo que se espera incidir en mejoras desde una primera etapa.
Palma Castro señaló la necesidad de aprender a leer independientemente de la actividad que se desarrolle «todos siempre estamos sujetos a distintos tipos de textos, no solo literarios, sino contratos, hojas de instrucciones que a veces obviamos e incluso escritura en medios electrónicos que también implica organizar el discurso».
