Atlixco, Puebla.- Maestros adheridos a Antorcha Magisterial del seccional Atlixco-Matamoros, expresaron su preocupación y rechazo ante la propuesta impulsada por la Secretaría de Educación Pública para adelantar el cierre del ciclo escolar 2025-2026, al considerar que una medida de este tipo podría profundizar el rezago educativo que ya enfrentan millones de estudiantes en México.
A través de un posicionamiento dirigido a la comunidad educativa y a los padres de familia, integrantes del magisterio antorchista señalaron que la educación pública no puede seguir dependiendo de decisiones improvisadas, coyunturales o sujetas a intereses ajenos a las verdaderas necesidades formativas del pueblo mexicano.
Los docentes sostuvieron que, aunque las altas temperaturas representan un problema real en muchas regiones del país, el fondo de la discusión debe centrarse en las condiciones materiales en las que opera la educación pública, escuelas sin ventilación adecuada, falta de infraestructura, carencia de agua potable y abandono histórico del sistema educativo nacional.
Asimismo, cuestionaron que se pretenda modificar el calendario escolar argumentando factores relacionados con la logística del Mundial de Futbol 2026, mientras persisten graves problemas de aprendizaje y desigualdad educativa en el país.
Jorge Luis Flores Chan, responsable de Antorcha magisterial del seccional Atlixco – Izúcar de Matamoros, subrayó que millones de niños y jóvenes aún enfrentan consecuencias derivadas de la pandemia, particularmente en comprensión lectora y matemáticas, por lo que reducir el tiempo efectivo de clases significaría un golpe más para la educación de los hijos de las familias trabajadoras.
“La educación debe entenderse como un derecho social y no como un servicio subordinado a intereses económicos, mediáticos o políticos”, indicó.
Finalmente, llamó a las autoridades federales a escuchar a docentes, especialistas y padres de familia, priorizando siempre el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes por encima de cualquier interés coyuntural.
Que se respete el calendario escolar
