Falta menos de un mes para que termine el ciclo escolar 2022-2023 de la Secretaría de Educación Pública (SEP). No obstante, recientemente se filtró la propuesta de calendario escolar para el ciclo 2023-2024, misma que no fue del agrado de la clase magisterial.
Fue esta semana cuando la Secretaría de Educación Pública dio a conocer el borrador de lo que estaría siendo la calendarización de correspondientes al ciclo escolar 2023-2024.
De acuerdo con dicho calendario escolar de la SEP, las clases estarían comenzando el próximo 28 de agosto del año en curso, en tanto que el ciclo 2023-2024 estaría finalizando el 17 de julio del año próximo.
En tanto, para este próximo ciclo escolar, de acuerdo al calendario de la SEP, contemplan 8 días de suspensión de labores, los cuales corresponden a los días 2 y 20 de noviembre, 25 de diciembre, 1 de enero, 5 de febrero, 18 de marzo, así como los días 1 y 15 de mayo.
Asimismo, períodos de vacaciones para el ciclo escolar 2023-2024, de acuerdo con el proyecto de calendario de la SEP, abarcarán los siguientes: del 18 de diciembre de este 2023 al 5 de enero de 2024, así como los días por Semana Santa que comprenden del 25 de marzo al 5 de abril del próximo año. Por último, las vacaciones de verano de 2024, estarían empezando el 17 de julio del próximo año, al terminar las clases el 16 de julio.
Sin embargo, no pasó mucho tiempo para que la clase magisterial saliera a manifestarse en contra del proyecto de calendario para el ciclo escolar 2023-2024, ya que los profesores de preescolar, primaria y secundaria sostienen que la propuesta de las autoridades educativas federales es poco realista, ello al no responder a la realidad de lo que está pasando en las escuelas.
En este sentido, los docentes hicieron hincapie en que, en caso de aprobarse el calendario del ciclo escolar 2023-2024 que la SEP presentó ante la Comisión Nacional de Mejora Regulatoria (Conamer), no se estarían tomando en cuenta importantes aspectos para ello.
Y es que la clase magisterial mexicana de educación básica ha señalado que la dependencia federal encabezada por Leticia Ramírez no ha tomando en cuenta el cansancio de los profesores ni tampoco el hartazgo de los estudiantes.
Por su parte, entrevistados por el medio «La Jornada», algunos maestros de preescolar, primaria y secundaria recordaron que aún no se han podido recuperar de lo pasado por la pandemia de Covid-19, lo que supuso una intensa recuperación de aprendizajes y actividades para poder tener aplicarse a un nuevo modelo curricular.
