Realizar un análisis de los modelos pedagógicos para el desarrollo psicológico infantil, es el objetivo del VI Seminario Internacional de Psicología: Vigotsky y los Modelos Educativos Contemporáneos, que la Maestría en Diagnostico y Rehabilitación Neuropsicológica de la BUAP llevará a cabo el 28 y 29 de noviembre en el Centro de Convenciones de la Ciudad de Puebla.
Arturo López Cortés, profesor investigador de la maestría y parte del comité organizador del seminario, explicó que lo que buscan es «fundamentar a nivel metodológico la propuesta histórico-cultural representada por L.S. Vigotsky, psicólogo ruso del siglo XIX, para tener una idea de cómo se podría hacer una aplicación detallada de la misma».
«Haremos una comparación con el modelo pedagógico que tenemos en México, basado en competencias, y así sabremos de qué manera implementar esta propuesta metodológica para el beneficio del desarrollo psicológico de los niños», argumentó.
En nuestro país, continuó, «tenemos muchos problemas en el desarrollo educativo, siguen todavía los estigmas del niño que no entiende y se le diagnostican problemas de lectura en vez de hacer una comprensión del problema general, el cual es una alteración del desarrollo que implica otros procesos psicológicos que no se resolverán si sólo se ataca el síntoma del paciente».
El seminario, dirigido a estudiantes, profesores, psicólogos, pedagogos, médicos, neuropsicólogos y especialistas en el desarrollo infantil, contará con las participaciones de destacados investigadores en el área, tanto nacionales como internacionales, quienes compartirán sus conocimientos a los asistentes a través de diversas conferencias magistrales.
Para mayor información acudir a las instalaciones de la Facultad de Psicología (3 Oriente 403, Centro Histórico), ingresar a www.neuropsicologia.buap.mx, marcar al 2 42 53 70, en horario de 9:00 a 16:00 horas, o escribir a silvia.rodriguez@correo.buap.mx.
Se analizarán en la BUAP modelos pedagógicos para el desarrollo psicológico infantil
